Ray García G.
Diario El Mundo

Padres de familia y alumnos del telebachillerato Cuauhtémoc mantienen bloqueada la carretera que comunica Zongolica con San Juan Texhuacan, a la altura de la desviación en protesta por la falta de un docente en la institución.
El bloqueo, que inició alrededor de las 5:00 de la mañana, surge como una medida de presión ante la omisión de las autoridades educativas para resolver el problema que afecta al telebachillerato desde el inicio del ciclo escolar.
De acuerdo con los manifestantes, la falta de un maestro ha perjudicado el aprendizaje de aproximadamente 300 alumnos, quienes han visto interrumpida su formación académica.
Los padres de familia señalaron que, a lo largo de estos meses, han realizado diversas gestiones y solicitudes ante la Secretaría de Educación de Veracruz (SEV) y otras instancias correspondientes, pero hasta el momento no han obtenido una respuesta favorable.
Ante esta situación, y tras una asamblea comunitaria, se tomó la decisión de suspender actividades escolares y recurrir a esta manifestación con el fin de hacer visible su exigencia.
El cierre de la carretera ha impactado no solo a la comunidad educativa, sino también a la población en general.
Al no haber paso en este tramo, decenas de personas que diariamente transitan hacia San Juan Texhuacan y Mixtla de Altamirano para trabajar o estudiar se han visto afectados. Entre ellos, maestros que laboran en la región y que ahora no pueden llegar a sus centros de trabajo.
Sin embargo, los inconformes han reiterado que la medida es indefinida y que no liberarán la carretera hasta que las autoridades educativas den una solución concreta al problema.
Los manifestantes han expresado que están a la espera de la llegada del supervisor escolar, con quien buscan entablar un diálogo para exigir la asignación inmediata del docente faltante. Mientras tanto, recalcaron que no darán marcha atrás en su protesta, pues consideran que la educación de sus hijos está en riesgo debido a la falta de atención por parte de las autoridades.
Esta situación refleja un problema recurrente en diversas comunidades rurales, donde la carencia de personal docente sigue siendo un obstáculo para el desarrollo educativo de los estudiantes